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“Sì al patentino con l'Esame di Stato”

La politica interviene in merito alle lunghe liste d'attesa per sostenere un esame di lingua. Per la certificazione si aspetta anche oltre i 6 mesi. Team K e Verdi: "Inaccettabile". Il vicepresidente Galateo: "Diamo la certificazione in automatico".
  • Il mondo della politica altoatesina reagisce al problema delle lunghe liste d'attesa per sostenere un esame di lingua in provincia. Come raccontato ieri (giovedì 21 novembre) le certificazioni di bilinguismo sono alla base della pubblica amministrazione dell'Alto Adige, eppure ad oggi per sostenere un esame possono passare più di 6 mesi. Le difficoltà tempistiche sono presenti sia per gli esami di bilinguismo che per i monolingue.

    Per il Vicepresidente della Provincia, Marco Galateo, bisognerebbe dare il patentino di bilinguismo a chi passa la Maturità. Una proposta, la sua, che viene portata avanti dalla destra locale ormai da decenni. "All’esame di Stato - dice l'esponente di Fratelli d'Italia, Galateo - i nostri ragazzi hanno una prova di lingua tedesca che è concordata con l’università. Se si chiede a me come risolvere il problema, mi viene da dire che basterebbe dare il patentino, collegato al livello di ordine scolastico, in automatico con il diploma dopo l’esame di Stato delle superiori". 
    Questo processo, però, sembra non tenere in considerazione che solo la metà degli studenti che prova una certificazione la passa. Dei 22.078 studenti della scuola italiana, nel 2023/24 hanno provato le certificazioni in 1.194, quindi una minoranza. Inoltre, solo il 49% ha superato tutte le prove (nel 2022/23 era il 54%). La tesi secondo la quale chi riceve il diploma, e finisce il ciclo scolastico, allora sia di conseguenza bilingue non sembra essere supportata dai dati.

  • Marco Galateo: per risolvere il problema delle liste d'attesa, per il Vicepresidente della Provincia bisognerebbe dare il patentino di bilinguismo a chi passa la Maturità. Foto: Dalla Serra/SALTO
  • L'opposizione all'attacco

    Ad andare al cuore della questione legata alle liste d'attesa, invece, è il consigliere del Team K, Paul Köllensperger: "Non è tollerabile, dal momento che il possesso del certificato è un obbligo per concorsi pubblici e posti di lavoro nella pubblica amministrazione. La provincia deve garantire tempi brevi per consentire ai cittadini di assolvere un obbligo". E attacca la maggioranza in Provincia: "Allo stesso modo non sono tollerabili le liste di attesa nella sanità o i tre anni che bisogna aspettare per avere una risposta alle domande relative all'edilizia abitativa. Tutti problemi noti da tempo, ma a quanto pare la Volkspartei ha altre priorità".

    Allo stesso tempo, anche la consigliera dei Verdi, Brigitte Foppa, ritiene "inaccettabile la situazione degli esami, visto che sono un requisito per accedere a svariati posti". Sul tema, ad agosto la consigliera aveva depositato un'interrogazione al Presidente della Provincia Arno Kompatscher.

     

    “È indubbia l'importanza del bilinguismo nella nostra provincia e va di pari passo la necessità di poterlo certificare senza ostacoli”

     

    Sull'argomento interviene anche chi è in maggioranza, come il Vicepresidente del consiglio provinciale nonché assessore regionale, Angelo Gennaccaro: "È indubbia l'importanza del bilinguismo nella nostra provincia e va di pari passo la necessità di poterlo certificare senza ostacoli. Viste le liste d'attesa oggettivamente lunghe, apprezzo molto l'impegno degli uffici". E, rivolgendosi ai cittadini, Gennaccaro dice: "Non prenotiamo un esame se non abbiamo intenzione di farlo, presentiamoci quando ci siamo iscritti, avvisiamo con il massimo anticipo nel caso in cui siamo impossibilitati a sostenere l'esame. Una società che funziona, parte dall'onestà dei suoi cittadini".

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Simonetta Lucchi Sat, 11/23/2024 - 08:22

Il Patentino è un esame di lingua che per le sue modalità spesso non viene riconosciuto fuori Provincia. E questo è già un fatto gravissimo considerando l'eccessivo - mi permetto - numero di bocciature che presuppone un'eccessiva severità. Certamente, bisognerebbe riconoscere in automatico la certificazione linguistica con il diploma. I ragazzi sono già stati valutati infinite volte in un percorso scolastico che va dalla primaria alle scuole superiori. Altrimenti vorrebbe dire che i docenti non hanno valutato correttamente. Allora, chi ha ragione? Faccio anche notare che esisterebbero tre lingue: italiano tedesco e ladino. E cosa facciamo con il ladino? Possiamo dare anche qui possibilità di verifica a enti certificatori o rimane solo il classico Patentino o gli esami interni nella pubblica amministrazione? O altrimenti: dovremmo consentire esami interni agli uffici provinciali anche per il tedesco e l'italiano? Purtroppo non c'è coerenza in questo sistema, due pesi e due misure, anzi, tre. E torno a dire: mai che si sia fatta una rilevazione oggettiva delle competenze linguistiche acquisite dagli studenti in uscita nei tre sistemi scolastici di questa provincia. Di fatto, non abbiamo idea dell' effettivo livello linguistico acquisito al termine del ciclo di studi. Tuttavia, sappiamo bene quanto un unico esame di poche ore sia spesso poco attendibile. Meglio basarsi a questo punto sulle valutazioni scolastiche, che sono almeno frutto di osservazioni di più persone ripetute negli anni.

Sat, 11/23/2024 - 08:22 Permalink
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K V Sat, 11/23/2024 - 09:10

In reply to by Simonetta Lucchi

"Meglio basarsi a questo punto sulle valutazioni scolastiche, che sono almeno frutto di osservazioni di più persone ripetute negli anni."

Die Schule entfernt sich laufend vom Leistungsgedanken, die Bewertungen der Lehrpersonen werden somit zunehmend wertloser. Manche Jugendliche mit durchaus guten Schulnoten liefern heute kaum mehr das Minimum für die Arbeitswelt. Dabei gibt es bzgl. Leistungsbereitschaft bekanntlich Unterschiede zwischen den Schulen der drei Sprachgruppen. Vorne die lad. Schulen und stark abgeschlagen die ital. Schulen.

Sat, 11/23/2024 - 09:10 Permalink
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Simonetta Lucchi Sat, 11/23/2024 - 09:28

In reply to by K V

Mi dispiace ma non concordo affatto, sig. KV. Innanzitutto, ripeto, mai, si sono verificati gli effettivi livelli linguistici dei ragazzi dopo la maturità. Quindi nessuno può esprimere giudizi di qualità sulle scuole italiane tedesche o ladine se non per "sentito dire". In secondo luogo nelle commissioni del Patentino ci sono gli stessi insegnanti delle scuole. Io stessa ne ho fatto parte. Quindi mi vuol dire che nella commissione del Patentino giudicavo correttamente e a scuola no? Se le scuole in questa Provincia non funzionano forse bisognerebbe chiedersi finalmente il perché. Ma non possiamo continuare a essere dipendenti da Patentini che evidenziano evidenti criticità. E che, ripeto, persino fuori Provincia non vengono considerati validi rispetto alle altre certificazioni linguistiche accreditate.

Sat, 11/23/2024 - 09:28 Permalink
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K V Sat, 11/23/2024 - 11:21

In reply to by Simonetta Lucchi

Wenn ich mir anschaue, was die Praktikanten in meinem Betrieb drauf haben, dann wundern mich die guten Zeugnisse schon sehr. Schreiben und Rechnen wird immer mehr zum Glücksspiel, auch wenn es immer noch sehr positive Beispiele gibt. Die Tendenz ist aber eindeutig fallend. Die Noten in den Schulen gehen aber tendenziell nach oben, wie können Sie sich das erklären?
Habe auch einen sehr guten Einblick in die Schulen und sehe dort weniger Leistungsbereitschaft als noch vor 10 bis 20 Jahren. Wird sicher auch mit der verwöhnten Wohlstandsgesellschaft zu tun haben, aber die Schulen tragen mMn auch dazu bei. Wenn wunderts bei dem Landesrat und seinen kürzlichen Aussagen.

Sat, 11/23/2024 - 11:21 Permalink
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G. P. Sat, 11/23/2024 - 14:02

In reply to by K V

Und vor allem, neben Grammatik und Rechtschreibung, ist (auch) die Fähigkeit des Textverständnisses in den Keller gerutscht. Die meisten Jugendlichen können gar nicht mehr drei Sätze hintereinander richtig erfassen, richtig verstehen, richtig deuten.

Sat, 11/23/2024 - 14:02 Permalink
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Simonetta Lucchi Sat, 11/23/2024 - 09:01

Teoricamente con la scuola media si otterrebbe l'ex C. Con le scuole secondarie superiori ex B. Ma cosa facciamo con le scuole paritetiche, vedi ladine, in cui teoricamente l'insegnamento dovrebbe essere paritario, quindi allo stesso livello delle scuole in lingua italiana e tedesca. I ragazzi madrelingua italiana nelle scuole italiane hanno livello di italiano ex B o ex A? Si direbbe, ex A. Quindi alle scuole paritetiche dovremmo dare ex A? Questa è una riflessione che andrebbe fatta indipendentemente da Patentini o altro. Perché ricordiamo che il Patentino valuta contemporaneamente le due - o tre col trilinguismo - lingue a differenza delle certificazioni degli enti esterni, che ne valutano solo una. Comunque, il Patentino non tiene conto della differenza ovvia di livello tra le due - o tre - lingue del candidato. E io mi continuo a chiedere come mai si tollerino modalità diverse di procedure per ottenere i Patentini a seconda del gruppo linguistico di appartenenza (vedi ladino).

Sat, 11/23/2024 - 09:01 Permalink