Come annunciato stamani anche su salto.bz il responsabile dell’Area prove INVALSI, Roberto Ricci, e gli assessori competenti Philipp Achammer e Giuliano Vettorato hanno fatto il punto della situazione sull’indagine OCSE-PISA 2018, relativi alle scuole dei tre gruppi linguistici, tedesco, italiano e ladino. Si tratta di una ricerca che viene svolta ogni 3 anni su ragazze e ragazzi di 15 anni rilevando le competenze in lettura, matematica e scienze; nel 2018 ha interessato 79 paesi in tutto il mondo e ha avuto come focus principale la lettura. Ambito in cui, a livello nazionale, gli studenti italiani non brillano, ottenendo infatti un punteggio di 476, inferiore alla media OCSE (487), collocandosi tra il 23° e il 29° posto tra i paesi OCSE.

Focus Alto Adige

Per quel che riguarda l’Alto Adige sono stati coinvolti nell’indagine 1.549 ragazze e ragazzi, su un totale di 5.033 studenti quindicenni. Le scuole in lingua italiana confermano la tendenza a una maggiore frequenza dei Licei (il 42%), mentre nelle scuole di lingua tedesca e ladina gli iscritti sono quasi equamente distribuiti nelle tre tipologie di scuole (licei 36% tedeschi e 49% ladini, istituti tecnici 36% tedeschi, 51% ladini, formazione professionale 28% tra tedeschi e ladini). Tra i quindicenni delle scuole in lingua tedesca e ladina sono decisamente in maggioranza le ragazze (rispettivamente il 50% e il 64%), mentre nella scuola italiana corrispondono “solo” al 42%. Quest’ultima, riferiscono gli addetti ai lavori, conferma inoltre la propria vocazione inclusiva, con una decisa presenza di allievi con background migratorio (24%) a differenza di quanto accade nella scuola in lingua tedesca e ladina (7% e 1%). 

Complessivamente la scuola della Provincia di Bolzano ottiene in tutti e tre gli ambiti punteggi al di sopra della media dell’Italia; rispetto alla media OCSE, inoltre, i risultati sono superiori per quanto riguarda lettura e matematica, in linea per quanto riguarda scienze. Nello specifico tuttavia sono gli studenti di lingua tedesca a imporsi nelle tre materie analizzate con valori sopra la media nazionale e anche quella OCSE. Buona anche la performance dei ladini, mentre gli alunni di lingua italiana in lettura, scienze e matematica si piazzano leggermente sotto la media nazionale, ma comunque nettamente sopra quella OCSE. “Dalla ricerca - ha dichiarato Vettorato - possiamo ricavare indicazioni preziose sulle strategie da mettere in atto per potenziare le abilità degli studenti e sugli obiettivi che come scuola dobbiamo porci nel medio-breve e nel lungo periodo. Penso che questo sia l’elemento fondamentale di questa indagine e proprio su ciò ci soffermeremo nei prossimi mesi di lavoro”.