Die unterzeichnenden Gewerkschaften vertreten ihre Mitglieder, sind mit ihnen im Austausch und haben erst kürzlich eine Kundgebung veranstaltet, wo es genau um dieses Thema ging. Mit mögliche Landesräte:innen, welche Bildung mit Sozialem unter das gleiche Dach bringen wollen, um mit Nulltarif die Bedürfnisse der Familien zu stillen ist uns und unserer Vorstellung vom Stellenwert der Bildung in der Gesellschaft nicht geholfen. Die Bildung ist zu komplex, zu wichtig, gesellschaftspolitisch zu relevant, um als Betreuungseinrichtung zu verkümmern. Leider werden genau diese Vorstellungen von mehreren möglichen Landesrätin:innen in spe vertreten und betont. Um wirklich den Familien und der Gesellschaft einen Dienst zu erweisen, braucht es den Mut und die Bereitschaft zur Investition auf allen Ebenen. Von der Wirtschaft, bis zu familienfreundlichen Kollektivverträgen und vor allem von der Politik. Und lasst die Bildung Bildung bleiben. Der einzige nachhaltige Wert in dieser schnelllebigen und turbulenten Zeit.

Das sind die Gewerkschaften nach italienischem Vorbild, diese haben als solche bereits den Industriestandort Italien an die Wand gefahren.
Deren Mitglieder müssen total verblödet sein, den Studienabbrecher derart hochzuloben. Oder sie haben ihre eigene Gehaltsabrechnung der letzten 10 Jahren im Zusammenhang mit Inflation nicht verstanden.
Auch sonst tritt Südtirol in punkto Bildung auf der Stelle. Hoher Braindrain, schlecht ausgebildetes Personal (z.B. Zweit- oder Drittsprache), wenig Leistungsbereitschaft.
Wie der Durchschnittsüdtiroler nun mal so tickt, ist wahrscheinlich gerade ein Förderprojekt im Laufen, deshalb möchte man denselben Landesrat nochmals haben. Obwohl ihm der Wähler eigentlich die rote Karte gezeigt hat.

Schlimm ... schlimmer ... Achammer!

Was können Schulen gegen Rechtspopulismus tun?
Wie politisch muß eine Lehrkraft sein? Wie reagiert man richtig auf demokratiefeindliche oder rassistische, diskriminierende Äußerungen oder auf Klimawandelleugnung? Und wie kann man dafür sorgen, dass an der Schule in Zeiten von Rechtspopulismus und Postfaschismus, ein weltoffenes und tolerantes Klima herrscht?
Dies sind die Fragen, seit der Liebesheirat der Loser!!
https://www.barfuss.it/meinung/liebesheirat-der-loser/

Was haben die Gewerkschaften in den letzten fünf Jahren groß erreicht? Mir fällt nicht viel ein.

Danke Salto: So kommen immerhin die Seilschaften zum Vorschein. Wechsel braucht es, nicht Stillstand. Insofern hoffe ich auf neue Besetzungen.

Mir fällt nichts mehr ein.

Was soll denn der Quatsch????

Sind denn die Gewerkschaften von allen guten Geistern verlassen. Statt aufzustehen und gegen eine solche Koatlition zu protestieren, wollen unsere Vertreter der Gewerkschaften den Achammer wieder an der Spitze der Bildungsdirektion sehen? Grund genug, diese Gewerkschaft zu verlassen, deren Mitglied ich seit mindestens zwanzig Jahren bin. Ich bin entrüstet!

Interessant, wie die Wahrnehmungen auseinandergehen. ich kann mich nicht erinnern, dass meine Gewerkschaft diesbezüglich Meinungen der Mitglieder eingeholt hat und bei den Vertragsverhandlungen schienen sie nicht gerade begeistert vom Landesrat.

Achammer gea huam und learn epas gscheids!

Philipp konnte in den Jahren an unserem Institut kein authentisches Interesse an substanziellen Lerninhalten entwickeln, der äußere Effekt, der Schein, waren ihm stets wichtiger als eine ernsthafte Auseinandersetzung mit grundsätzlichen gesellschaftspolitischen Fragen und Werten. Das schulische Geschehen ließ er weitgehend unbeteiligt an sich abperlen, punktuelle Stellungnahmen setzte er vorwiegend aus Überlegungen des Selbstmarketings ab. Wiederholte und nachdrückliche Appelle des Lehrkörpers verhallten wirkunslos, eine nennenswerte Verbesserung seiner Arbeitshaltung und seiner prinzipiellen Einstellung allem Schulischen gegenüber konnte bis zuletzt nicht beobachtet werden. Wir wünschen Philipp viel Glück für seinen weiteren Weg, wissend, dass er dieses Glück nötig hat, da er sich auf eigene, in den letzten Jahren erworbene Kompetenzen wohl nicht verlassen können wird.