Es ist sicherlich nicht unbedenklich wenn der sog. Sport immer und immer wichtiger wird, auch außerhalb der Schulen und tatsächliche und wichtige Bildung auf der Strecke bleibt. Ferner ist es fraglich warum überhaupt eine Kampagne von Nöten ist. Sollten wir nicht das Geld in tatsächlich für den Unterricht relevanten und nötige Sachen ausgeben anstatt für diesen Sport. Sport ist sicherlich nicht super wichtig, auch eine gesunde Ernährung ist sehr wichtig.

Oliver H. so ist es! Sie haben es auf den Punk gebracht. Danke.

Das stimmt nur bedingt. Schulsport und Vereinssport sind zweierlei Ebenen. Vereinssport mündet früher oder später immer in Leistungssport, etwas was nicht jedes Kind bzw. jeder Jugendliche mag. Der Schulsport gleicht die "Bewegungsunwilligkeit" aus.

Um das System am Laufen zu erhalten wurden auch noch andere Maßnahmen getroffen. Da wie schon erwähnt durch den vermehrten Nachmittagsunterricht die Zeit für den Vereinssport knapp wurde, hat man beschlossen die sog. Wahlpflichtsstunden (Pflichtquote) der Musikschule und den Sportvereinen zur Verfügung zu stellen. Nun wurden diese Stunden bereits vorher im Rahmen einer "Schulreform" vom curricularen Unterricht ausgeklammert (vom Deutsch-und Sachunterricht entnommen) und der Beliebigkeit unterstellt. In diesen Stunden konnte nahezu alles, was auch nur im Entferntesten an Unterricht erinnerte, meist unter Auflösung der Klassenverbände durchgeführt werden. So eben auch letzhin Sport- und Musikstunden durch außerschulische Bildungsträger. Also kann gesagt werden, dass die Schule ihre verpflichtenden Unterrichtsstunden bereits jetzt den Sportvereinen zur Verfügung stellt und alle diese nutzen können. Wozu also noch zusätzliche Sportstunden auf Kosten von noch mehr wertvoller Unterrichtszeit, ist gänzlich unverständlich.
Dass alle am System herumpfuschen stimmt also vollkommen. Allein schon wie Oliver erwähnt, dass durch die 5-Tage Woche ca. 25 Unterrichtstage verlorengingen und die Stunden auf den Rest der Woche verteilt wurden, ist ein Schritt rückwärts in weniger Qualität. Denn dass durch überlange Vormittage und belastende Nachmittage bereits im Grundschulalter die Voraussetzungen für optimaler Lernen gestiegen sind, das ist wohl Nonsens.
Die optimale Lösung für eine Einführung der 5-Tage Woche wäre gewesen, die verlorenen Unterrichtstage aller Samstage durch eine Verlängerung des Schuljahres etwa im Juni und September aufzuholen. So wären die Nachmittage für das außerschulische Lernen frei geblieben und der Unterricht besser übers Jahr verteilt worden. Dieser Weg steht aber immer noch offen und muss auch eine logische Folge sein, betrachtet man die Unterrichtszeiten im mitteleuropäischen Durchschnitt. Da könnte der Landesrat aktiv werden, denn derart lange Sommerferien, bei gleichzeitigem Stress unterm Jahr nützen weder Schülern noch Eltern.

Ich schließe mich voll dem ersten Kommentar von Frau Aster an! Ich bin der Meinung, dass die Sportstunden eines sind - meines Erachtens genügen die derzeitigen - und etwas anderes wären kurze Bewegung z. B. Rekeln und dehnen zwischendurch, Fenster aufmachen, auch eine kurze Übung machen usw. M.E. braucht es beides! Der Sportunterricht sollte vor allem dazu dienen körperliche Bewegung, Übungen und Sportarten kennen zu lernen. Wenn die Schüler dann das gefunden haben, was sie mehr interessiert, sollte das im Freifach und in den Vereinen vertieft werden.
Ähnlich sehe ich das mit dem Religionsunterricht: meines Erachtens sollte er in der Mittelschule und spätestens in den Berufs- und Oberschulen dazu da sein, Religionen in globaler Sicht kennen zu lernen. Man könnte auch Vertreter der verschieden Religionen in die Klasse einladen. In den berufsbildenden Oberschulen und Berufsschulen sollte dieses Fach auch eine Einführung in die Philosophie und die verschieden Weltanschauungen und deren Auswirkung auf die heutige Gesellschaft ermöglichen.
Die Religionsstunden wurden - wenn ich mich richtig erinnere - in den Neunzehnhundert-Achtzigerjahren verdoppelt. In der Mittelschule auf Kosten der Technischen Erziehung. Als ehemaliger Berufsberater fand ich das schade, denn in Südtirol hat man dieses Fach dadurch und auch die Reduzierung der Technik-Lehrpersonen zu einem Lernfach reduziert, das viele Schüler dann eher als unsympathisch erachteten. In den Staatlichen Programmen war vorgesehen, dass dieses Fach vorsah, dass Jugendliche Materialien und Techniken kennen lernen, Beziehungen zum Physik-, Chemie und Biologie-Unterricht herstellen, zu den Techniken die dazu passenden Berufsfelder und Betriebe kennen lernen. Das war eine gute Idee für die Berufswahlorientierung im Sinne sich erfahren, Vorlieben entwickeln, die Arbeitswelt und Berufe kennen zu lernen. Hat sich die Reduzierung der Lehrpersonen und der Stunden in diesem Fach zu Gunsten des Religionsunterrichts wirklich ausgezahlt? Wohl nicht!

Diese ganze "Schule macht Sport" wirkt für mich wie eine Werbekampagne. Als ich TZ las fand ich dort sogar einen Werbebanner und auf Facebook soll auch Werbung geschaltet worden sein. Wenn ich mich nicht irre habe ich im Radio auch eine Werbeschalte gehört (kann mich aber ach irren?!).
Daher darf man zurecht fragen, wer hat den Nutzen? Die Schüler? Wohl eher nicht, es ist mir völlig fernliegend was das bringen soll. Diese Paar Stunden Sport sind imho irrelevant und so etwas fällt eigentlich in den Erziehungsbereich der Eltern. Die Schule sollte da sein Wissen zu vermitteln. Viel wichtiger währen kurze "sportliche" Betätigungen während des Unterrichtes. Ich persönlich halte diese "Schule macht Sport" Aktion für völlig überflüssig.
Kann auch Herrn Sepp Bacher zustimmen.

"Außerdem haben die Kinder dann wieder mehr Luft für Vereinssport. Der ist sowieso besser als der Schulsport."
Ich bitte Sie, es geht gerade um die Kinder, die motorisch eh schon minder bemittelt sind, und sich sicher nicht im Verein betätigen würden, es sei es würde ein Verein zum Computer spielen sein.

Fr. Astner, tut mir leid Ihnen sagen zu müssen, Sie leben in der Vergangenheit und haben die Zeichen der Zeit verschlafen. Bei aller Kritik an Achammer, das hat er ganz richtig erkannt und sich leider nicht noch entschiedener gegen die fatale Entwicklung vieler Jugendlicher, die aus verschiedensten Gründen zu wenig Bewegung haben, einzusetzen. Ob sie hingegen 3 Stunden Mathe haben oder 4 ist komplett wurst, denn ein Handy mit Taschenrechner hat heute jeder in der Tasche.